Nadere regels subsidie Versterken Sociale Basis Helmond 2027

Artikel 1 Wat willen we bereiken met de subsidieregeling?

We willen dat alle Helmonders kunnen meedoen, rondkomen en vooruitkomen in onze stad (Externe link: Kadernota sociaal domein 2024-2028). En dat jonge Helmonders kansrijk, gezond en veilig opgroeien, zodat ze – eenmaal volwassen – kunnen meedoen, rondkomen en vooruitkomen (Externe link: Meerjarenprogramma jeugd 2024-2032). Dit zijn onze maatschappelijke doelen.

Deze regeling gaat over aanvragen voor het kalenderjaar 2027. Met deze subsidieregeling:

• -

  Zorgen we voor een sterke sociale basis in onze stad, die de (persoonlijke) veerkracht van onze inwoners vergroot en bijdraagt aan de (sociale) veerkracht en samenredzaamheid van gemeenschappen, buurten en wijken.

• -

  Versterken we de uitvoeringskracht in de sociale basis, door impactgedreven te werken en activiteiten mogelijk te maken die hun impact op de maatschappelijke doelen van de gemeente onderbouwen en monitoren.

• -

  Realiseren we een samenhangend geheel van activiteiten in de sociale basis die impact maken op onze maatschappelijke doelen en samenwerking tussen organisaties stimuleert.

Artikel 2 Betekenissen

In deze subsidieregeling staan een aantal woorden die wij graag uitleggen:

• a)

  Activiteiten: concrete, uitvoerbare interventies, programma’s of voorzieningen die binnen de gemeente Helmond worden uitgevoerd en direct bijdragen aan de versterking van de sociale basis en de bepalende factoren, zoals omschreven in artikel 4 van deze regeling.

• b)

  ASV: Algemene subsidieverordening Helmond 2020;

• c)

  Awb: Algemene wet bestuursrecht;

• d)

  Bepalende factoren: beschermende, risico- en versterkende factoren die volgens de wetenschap van invloed zijn op de realisatie van onze maatschappelijke doelen;

• e)

  Brede basisondersteuning: vrij toegankelijke, eerstelijns hulp en ondersteuning gericht op een breed scala van vragen, uitgevoerd in de directe leefomgeving (bijvoorbeeld in de thuissituatie, op school, in een wijkhuis). Brede basisondersteuning is systemisch (gericht op individu én zijn omgeving) en integraal (betrekt alle relevante leefgebieden). Brede basisondersteuning wordt uitgevoerd door betaalde beroepskrachten. Brede basisondersteuning is meestal een-op-een, maar ook groepswerk met een therapeutisch en systemisch karakter rekenen we tot brede basisondersteuning;

• f)

  College: het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Helmond;

• g)

  Cultuursensitief werken: rekening houden met wat in culturen als waardevol wordt gezien;

• h)

  Daadwerkelijk bereik: het aantal directe deelnemers gedurende het subsidietijdvak. Het daadwerkelijk bereik wordt gemeten aan de hand van registratie van deelnemers of andere betrouwbare, aantoonbare gegevens;

• i)

  Directe deelnemer: een Helmondse inwoner die daadwerkelijk deelneemt aan of direct bereikt wordt met een activiteit. Inwoners voor wie de activiteit bedoeld is (de doelgroep), maar die niet deelnemen, tellen niet als directe deelnemers. Het gaat hierbij om unieke deelnemers per activiteit;

• j)

  Impactgedreven subsidiëren: het toekennen van subsidies aan activiteiten die een zo groot mogelijke impact hebben op onze maatschappelijke doelen zoals genoemd in artikel 1 van deze regeling:

  • •

    omdat ze factoren beïnvloeden die het meest bepalend zijn voor het realiseren van onze doelen, en;

  • •

    omdat de activiteiten een zo hoog mogelijke kwaliteit hebben en bewezen effectief of ten minste onderbouwd zijn, en;

  • •

    omdat binnen activiteiten structureel gemeten, geleerd en verbeterd wordt;

• k)

  interventie: afgebakende, doelgerichte en systematische methode met een duidelijke werkwijze, doelstelling en doelgroep, die een specifiek effect beoogt te bereiken ten aanzien van één of meer bepalende factoren zoals opgenomen in artikel 4 van deze regeling.

  Een Interventie:

  • o

    heeft een duidelijk omschreven doel, doelgroep en beoogd effect;

  • o

    kent een afgebakende opzet, met beschreven werkwijze, looptijd en frequentie;

  • o

    is herkenbaar als afzonderlijk aanbod;

  • o

    is laagdrempelig en preventief van aard.

• l)

  Jeugdgezondheidszorg: jeugdgezondheidszorg zoals beschreven in artikel 1 onderdeel d van de Wet publieke gezondheid;

• m)

  Leefwereld: de omgevingen waarin een inwoner zich begeeft en waarin de activiteit kan worden uitgevoerd. Het gaat om de leefwerelden thuis, school of werk, op straat of in de buurt en online;

• n)

  Potentieel bereik: het totaal aantal Helmondse inwoners dat theoretisch in aanmerking komt voor deelname aan een activiteit, gebaseerd op de kenmerken van de doelgroep zoals omschreven in de aanvraag (bijvoorbeeld leeftijd, woonplaats of specifieke behoefte). Het potentieel bereik geeft aan hoeveel inwoners potentieel gebruik zouden kunnen maken van de activiteit, maar betekent niet dat deze inwoners daadwerkelijk deelnemen;

• o)

  Professionele organisatie: een privaatrechtelijke rechtspersoon met volledige rechtsbevoegdheid, die activiteiten uitvoert met beroepskrachten (minimaal één) en eventueel vrijwilligers, ter behartiging van belangen van ideële en/of materiële aard;

• p)

  Programma: twee of meer interventies die gezamenlijk één integraal aanbod vormen met een zodanige inhoudelijke en uitvoeringsmatige samenhang dat deze interventies niet afzonderlijk kunnen worden uitgevoerd. Een programma heeft één duidelijke doelstelling en een gezamenlijke opzet en afhankelijkheid waarin de interventies elkaar versterken.

• q)

  Regulier jongerenwerk: buitenschools aanbod behorende tot de pedagogische basisinfrastructuur van de sociale basis, waarbij vakkundige, gekwalificeerde jongerenwerkers zich focussen op de begeleiding bij het opgroeien in de maatschappij en de ontwikkeling van jongeren in de leeftijd van ongeveer 10 – 23 jaar, waarbij het zwaartepunt ligt op het groepswerk;

• r)

  Sociale basis: de sociale basis bestaat uit wat inwoners samen doen, met of zonder organisatie. Daarnaast omvat het vrij toegankelijke activiteiten en voorzieningen van professionals, vrijwilligers, ervaringsdeskundigen en lotgenoten, gecoördineerd door een (betaalde) coördinator. Deze activiteiten richten zich op het dagelijks leven – zoals ontmoeten, opvoeden, gezondheid, werk, inkomen, sport, cultuur en veiligheid – en kunnen preventief zijn of dienen als laagdrempelig alternatief of aanvulling op professionele hulp.

• s)

  Specialistische ondersteuning: specialistische ondersteuning is hulp op maat waarvoor een beschikking van de gemeente nodig is. Dit valt onder wetten zoals de Wmo 2015, de Jeugdwet, de Participatiewet of de schuldhulpverlening.

• t)

  Subsidieplafond: het bedrag dat gedurende een bepaald tijdvak ten hoogste beschikbaar is voor het verstrekken van subsidies zoals bedoeld in artikel 4:22 van de Awb;

• u)

  Uitvoeringskracht: de kwaliteit en kracht van organisaties om beleid om te zetten in resultaten;

• v)

  Volume: het aantal keer dat een bepaalde activiteit binnen het subsidiejaar wordt uitgevoerd;

• w)

  Voorziening: een structurele, vrij toegankelijke en laagdrempelige fysieke locatie waar inwoners zonder indicatie of aanmelding binnen kunnen lopen voor ontmoeten, onderlinge steun, persoonlijke ontwikkeling, herstel, meedoen of dagelijks functioneren. Een voorziening betreft een zelfstandig en herkenbaar aanbod met een eigen doel, doelgroep en wijze van uitvoering, dat vanuit een vaste fysieke uitvoeringsplek wordt aangeboden en primair is gericht op versterking van de sociale basis en het bieden van collectieve ondersteuning. Het betreft geen brede basisondersteuning.

Artikel 3 Afstemming met Awb en Asv

Voor alle aanvragen geldt de Algemene wet bestuursrecht en de Algemene Subsidieverordening Helmond 2020 (Awb en de Asv). Als we daarvan afwijken, dan staat dat in deze subsidieregeling.

Artikel 4 Welke activiteiten komen in aanmerking voor subsidie?

Om in aanmerking te komen voor subsidie moeten activiteiten:

• 1.

  gericht zijn op preventie, het versterken van de sociale basis;

• 2.

  niet vallen onder jeugdgezondheidszorg, de brede basisondersteuning voor jeugd en volwassenen of specialistische ondersteuning, én;

• 3.

  ten minste één van de volgende bepalende factoren op een positieve wijze beïnvloeden:

  Bepalende factor	Definitie	Beschrijving van soort activiteiten
  Armoede en schulden Omvat ook: sociaaleconomische status, (gezins)inkomen, opleidingsniveau, werk, werkloosheid, sociaal juridische ondersteuning	Mensen zijn arm wanneer ze gedurende langere tijd niet de middelen hebben voor de goederen en voorzieningen die in hun samenleving als minimaal noodzakelijk gelden. Het hebben van problematische en/of niet-problematische financiële schulden, leningen, krediet- of financiële problemen en/of het vertonen van problematisch financieel (leen)gedrag.	Preventieve activiteiten die bijdragen aan het voorkomen en/of beperken van negatieve gevolgen van armoede en schulden. Bijvoorbeeld*: • Krachtwerk (onderbouwd) • Yets (onderbouwd) • Team Toekomst (onderbouwd)
  Opvoeding Omvat opvoedstijl en opvoedgedrag, hardhandig opvoedgedrag, gedragscontrole, ouderlijke warmte, ouderlijke steun	Omvat verschillende aanpasbare opvoedstijlen die ouders kunnen inzetten zoals ouderlijk toezicht, houding en alcoholgebruik van ouders, ouder-kind communicatie, betrokkenheid en ondersteuning door ouders.	Preventieve activiteiten die positief opvoedgedrag van ouders en verzorgers bevorderen en negatief opvoedgedrag voorkomen en/of beperken. Zoals het versterken van opvoedvaardigheden en ouderlijke steun, het stimuleren van ouderlijke warmte en sensitief-responsief opvoedgedrag en het beperken en/of voorkomen van inconsequente en hardhandige opvoedstijlen. Bijvoorbeeld*: • VIPP-SD(effectief) • Incredible Years en Invest in Play(effectief) • Home-Start(effectief) • Ouder-baby interventie (effectief) • Centering Zwangerschap (onderbouwd) • Ouders Inc.( onderbouwd)
  Psychische problemen Omvat ook: stress, depressie en angst	Onder psychische problemen vallen: depressie, PTSS (posttraumatische stressstoornis), psychopathologie, paranoia, schizofrenie, stemmingswisselingen, mentale aandoeningen, mentale gezondheidsproblemen, zelfmoordpogingen/gedachten, slaapproblemen, eetstoornis, dementie, onbegrepen gedrag.	Preventieve activiteiten die psychische problemen voorkomen en/of (in vroegtijdig stadium) beperken. Behandeling is niet subsidiabel. Bijvoorbeeld*: • VRIENDEN (effectief) • Denken + Doen = Durven(effectief)  • PAD (effectief) • Kanjertraining (effectief) • Dappere Dino’s (effectief) • Alles Kidzzz (effectief) • Ouder-baby interventie (effectief) • Grip op je Dip (effectief) • KOPP/KOV ondersteuningsgroepen (onderbouwd) • Piep zei de Muis (onderbouwd) • Billy Boem (onderbouwd) • Steunend Relationeel Handelen (onderbouwd) • Taakspel (onderbouwd)
  Sociale verbondenheid en sociale steun Omvat ook: eenzaamheid, sociale cohesie	De hoeveelheid en kwaliteit van sociale relaties en deelname aan activiteiten van formele en informele groepen	Preventieve of randvoorwaardelijke activiteiten die sociale verbondenheid, sociale cohesie en sociale steun vergroten en/of eenzaamheid en exclusie beperken. Het gaat bij sociale verbondenheid en steun niet om interventies die primair gericht zijn op cultuur. Bijvoorbeeld*: • Incredible Years en Invest in Play(effectief) • Plezier op School (effectief) • Centering Zwangerschap(effectief) • Grip & Glans groepscursus (effectief) • Sociaal vitaal en Sociaal vitaal in kleur (effectief) • JoinUs en JoinUs Online (onderbouwd) • GoldenSports (onderbouwd)
  Sociaal-emotionele vaardigheden Omvat ook: empathie, sensitiviteit, persoonlijkheidskenmerken, zelfvertrouwen	De vaardigheden die betrekking hebben op het herkennen en omgaan met eigen emoties en de omgang met anderen.	Preventieve activiteiten die sociaal-emotionele vaardigheden versterken, zoals self-efficacy empathie, coping, zelfregulatie en zelfvertrouwen. Bijvoorbeeld*: • PAD (effectief) • Kanjertraining (effectief) • Incredible Years en Invest in Play(effectief) • KIES (effectief) • KOPP/KOV ondersteuningsgroepen (onderbouwd) • Move2Learn (onderbouwd) • Taakspel (onderbouwd) • Team Toekomst (onderbouwd)
  Schoolprestaties	Meetbare resultaten met betrekking tot deelname en betrokkenheid op school. Hoge prestaties omvatten actieve deelname aan schoolactiviteiten, het regelmatig bijwonen van lessen en het succesvol voorkomen van schoolverzuim met als einddoel dat een jongere het onderwijs met een kwalificatiediploma (havo, vwo of mbo 2) verlaat. Lage prestaties omvatten frequent schoolverzuim, uitval, of terugkeer naar een lager onderwijsniveau door gebrek aan betrokkenheid, of het verlaten van het onderwijs zonder kwalificatie.	Preventieve activiteiten binnen het sociaal domein die bijdragen aan het voorkomen en/of beperken van slechte schoolprestaties en schooluitval en/of bijdragen aan het versterken van goede schoolprestaties. Bijvoorbeeld*: • KIES (effectief) • Samen Leren (effectief) • MAZL op het vo en M@ZL op het mbo (effectief) • VoorleesExpress (effectief) • Taakspel (onderbouwd) • Team Toekomst (onderbouwd)
  Fysieke gezondheid en persoonlijke verzorging Omvat ook: conditie, overgewicht, (chronische) ziekten, gezonde voeding en bewegen	Het gaat om meerdere aspecten van de algehele fysieke staat van mensen, zoals conditie en gewicht. Gezonde voeding is onder meer rijk aan fruit, groente en volkoren granen. Bewegen is het ondernemen van een fysieke activiteit, zoals wandelen of sport; "elke lichamelijke beweging die wordt geproduceerd door de skeletspieren en resulteert in energieverbruik"	Preventieve activiteiten die bijdragen aan het voorkomen en/of beperken van fysieke gezondheidsproblemen en/of het versterken van de fysieke gezondheid. Hieronder vallen ook preventieve activiteiten ter bevordering van bewegen en consumptie van gezonde voeding. Bijvoorbeeld*: - Vallen Verleden Tijd(effectief) - Zicht op Evenwicht (effectief) - Nijntje Beweegdiploma(effectief) - In Balans: Valpreventie programma voor ouderen(effectief) - Sportbouwer (effectief) - Cool 2B Fit(effectief) - De Gezonde Basisschool van de Toekomst (effectief) - B-fit (effectief) - SuperFIT (effectief) - Oldstars Sport(onderbouwd) - GoldenSports (onderbouwd)
  Taalbeheersing Omvat ook: taalvaardigheden, financiële geletterdheid, gezondheidsvaardigheden, digitale vaardigheden	Taalbeheersing gaat over de mate van beheersing van taal en omvat ook reken- en digitale vaardigheden.	Preventieve activiteiten binnen het sociaal domein die bijdragen aan het versterken van taalbeheersing en taalvaardigheid en/of het voorkomen en/of beperken van taalproblemen, zoals leesbevordering voor het jonge kind. VVE (Voor- en Vroegschoolse Educatie) en OAB (Onderwijs Achterstanden Beleid) activiteiten zijn niet subsidiabel onder deze regeling. Dit geldt ook voor volwasseneducatie (Wet Educatie en Beroepsonderwijs, WEB). Bijvoorbeeld*: • VoorleesExpress (effectief) • Samen Leren (effectief) • Boekstart/BoekenPret(onderbouwd)
  Gehechtheidsrelatie	Een langdurige, affectieve relatie tussen ouder en kind. De kwaliteit van de gehechtheidsrelatie kan variëren van veilig tot verschillende vormen van onveilig	Preventieve activiteiten die bijdragen aan een veilige gehechtheidsrelatie tussen ouders/verzorgers en kinderen en/of bijdragen aan het voorkomen en/of beperken van een onveilige gehechtheidsrelatie tussen ouders/verzorgers en kinderen. Bijvoorbeeld*: • VIPP-SD(effectief) • Incredible Years en Invest in Play(effectief) • Ouder-baby interventie (effectief) • NIKA (onderbouwd)
  Gezinsfunctioneren	Meerdere aspecten van het gezinsleven, waaronder communicatie, problemen oplossen, verdeling van werk, conflictmanagement en gehechtheid. Het algemene niveau van kwaliteit, aanpassing of blijheid en tevredenheid van de relatie tussen ouders.	Preventieve activiteiten die bijdragen aan het versterken van positief gezinsfunctioneren en/of bijdragen aan het voorkomen en/of beperken van negatief gezinsfunctioneren. Bijvoorbeeld*: • Home-Start(effectief) • Dappere Dino’s (effectief) • Ouders Inc. (onderbouwd)
  Blootstelling aan geweld Omvat ook: getuige van huiselijk of relationeel geweld, mishandeling, misbruik, stalking	Onder blootstelling aan geweld valt: geschiedenis van kindermishandeling en/of getuige van partnergeweld, betrokkenheid van jeugdbescherming, in het verleden getuige/slachtoffer van ander geweld, prevalentie van dating violence onder leeftijdsgenoten	Preventieve activiteiten die bijdragen aan het voorkomen en/of beperken van negatieve gevolgen van blootstelling aan geweld, mishandeling, stalking, relationeel en huiselijk geweld. Bijvoorbeeld*: • NIKA (onderbouwd) • Happy2gether (onderbouwd)
  Negatieve levensgebeurtenissen Omvat ook: trauma, ingrijpende gebeurtenissen	Hieronder vallen onder andere: stressvolle gebeurtenissen, misbruik, trauma, verwaarlozing, mishandeling, directe en indirect blootstelling aan rampen, geweld), gedwongen migratie, mensensmokkel, slachtofferschap (intimidatie, geweld, discriminatie)	Preventieve activiteiten die bijdragen aan het voorkomen en/of beperken van gevolgen van negatieve en ingrijpende levensgebeurtenissen en trauma. Bijvoorbeeld*: • Zorgen voor getraumatiseerde kinderen (onderbouwd)
  Ervaren discriminatie/exclusie	Het ervaren van discriminatie gebaseerd op de persoonlijke identiteit vanuit de sociale omgeving	Preventieve activiteiten die gericht zijn op het voorkomen en/of beperken van discriminatie, racisme en exclusie.

* Genoemde activiteiten zijn voorbeelden die aantoonbaar bijdragen aan bepalende factoren en erkend zijn door één van de landelijke databanken effectieve interventies. Als er geen erkende effectieve interventies zijn, worden hier goed onderbouwde alternatieven genoemd. De gemeente Helmond gebruikt in deze regeling ruimere criteria dan de landelijke databanken, waardoor meer activiteiten als bewezen effectief tellen. Het aanvragen van een van de als voorbeeld genoemde activiteiten, garandeert nog geen subsidie. Dit is afhankelijk van de andere in deze regeling genoemde voorwaarden, overige aanvragen en de totaalscores.

Artikel 6 Aan welke vereisten moet de subsidieaanvraag voldoen?

In aanvulling op de ASV moet de aanvraag voldoen aan de volgende vereisten:

• 1.

  Een volledig ingevuld online aanvraagformulier, waarin per activiteit in ieder geval de volgende onderdelen staan beschreven:

  • a)

    naam activiteit

  • b)

    beschrijving van de activiteit

  • c)

    doelgroep van de activiteit

  • d)

    potentieel bereik en daadwerkelijk bereik

  • e)

    geografische schaal/gebied waar de activiteit wordt uitgevoerd en/of wordt aangeboden;

  • f)

    onderbouwing van bijdrage van de activiteit aan bepalende factoren genoemd in artikel 4;

  • g)

    onderbouwing van kwaliteit en effectiviteit van de activiteit;

  • h)

    prijs per activiteit;

  • i)

    het aantal keer dat de activiteit wordt uitgevoerd (volume);

  • j)

    fase van preventie van de activiteit;

  • k)

    leefwereld(en) waar de activiteit wordt uitgevoerd;

  • l)

    uitkomstmaat/maten waarop effect van de activiteit wordt gemeten;

  • m)

    beschrijving van de structurele werkwijze van meten, leren en verbeteren;

  • n)

    samenwerking met andere partners;

  • o)

    jaarrekening van de organisatie van het voorgaande jaar, uitgesplitst op activiteitenniveau;

  • p)

    een ingevulde begroting middels het hiervoor beschikbaar gestelde format.

• 2.

  De aanvraag moet worden ingediend via het daarvoor beschikbaar gestelde online aanvraagformulier op de gemeentelijke website.

• 3.

  Het college kan naar aanleiding van de aanvraag verduidelijkende vragen stellen. De aanvrager wordt schriftelijk verzocht de vragen schriftelijk te beantwoorden binnen een termijn van 5 werkdagen (of zoveel langer als aangegeven), te rekenen vanaf de eerste dag na de dagtekening van het verzoek. Indien de genoemde termijn is verstreken, zonder dat de gevraagde verduidelijking is ontvangen, wordt de aanvraag beoordeeld zonder de antwoorden mee te nemen.

Artikel 7 Wanneer moet u uw aanvraag indienen?

Subsidieaanvragen kunnen worden ingediend van 1 mei tot 1 juli 2026 via het daarvoor beschikbaar gestelde online aanvraagformulier op de gemeentelijke website.

Artikel 10 Wanneer weigeren wij de aanvraag voor subsidie?

In de ASV staan weigeringsgronden.

• 1.

  Daarnaast weigeren we de subsidie (deels) als:

  • a)

    de aanvraag niet voldoet aan regels die zijn gesteld om voor subsidie in aanmerking te komen;

  • b)

    de activiteit valt onder de brede basisondersteuning voor jeugd en volwassenen, jeugdgezondheidszorg of er sprake is van specialistische ondersteuning;

  • c)

    de activiteit hoort onder een andere specifieke subsidieregeling;

  • d)

    de activiteit minder dan 15 punten scoort op de totale beoordeling zoals omschreven in artikel 9, eerste lid;

  • e)

    de activiteit niet direct gericht is op ondersteuning aan inwoners;

  • f)

    de activiteit behandeling of ondersteuning omvat die kan worden verkregen op grond van een wet die niet door de gemeente wordt uitgevoerd, zoals de Zorgverzekeringswet of de Wet langdurige zorg

• 2.

  De volgende activiteiten vallen niet onder het bereik van deze subsidieregeling en een aanvraag voor een van deze activiteiten zullen we daarom weigeren:

  • a)

    Activiteiten rondom inburgering

  • b)

    Zorg- en gemaksdiensten, zoals de was- en strijkservice.

  • c)

    Vroegsignalering van schulden

  • d)

    Cliëntondersteuning

  • e)

    Het Kindpakket, voedselbanken en supermarkten voor minima

  • f)

    Meldpunt discriminatie

  • g)

    Huiswerkbegeleiding

  • h)

    Activiteiten die voorzien in financiële educatie op scholen

  • i)

    Voorzieningen die deel uitmaken van een wooncomplex en waarvan de activiteiten ook voornamelijk zijn gericht op de bewoners van het betreffende wooncomplex

  • j)

    Wijkhuizen

• 3.

  Daarnaast kunnen wij de subsidie (deels) weigeren als:

  • a)

    de organisatie geen aantoonbare kennis heeft van de sociale basisinfrastructuur van Helmond, van maatschappelijke voorzieningen en van de doelgroep;

  • b)

    de activiteiten waarvoor subsidie wordt aangevraagd niet primair een gemeentelijke verantwoordelijkheid zijn;

  • c)

    niet is aangetoond dat de subsidie noodzakelijk is voor het verrichten van de activiteiten waarvoor deze wordt gevraagd;

  • d)

    uit de financiële beoordeling blijkt dat de organisatie financieel ongezond is kijkend o.a. naar liquiditeit, solvabiliteit, exploitatieresultaat, ontwikkeling van deze ratio’s in de tijd en de uitleg door de subsidieaanvrager over de financiële gezondheid;

  • e)

    uit de financiële beoordeling blijkt dat het aangevraagde subsidiebedrag hoger is dan hetgeen noodzakelijk is voor de uitvoering van de activiteiten;

  • f)

    Er naar het oordeel van het college al voldoende aanbod is dat in de vraag voorziet. Dit kan betekenen dat na weging van de aanvragen blijkt dat er voor vergelijkbare activiteiten subsidie is aangevraagd en het honoreren hiervan teveel van hetzelfde zou opleveren om in de vraag te voorzien. In dat geval worden de aanvragen die het beste uit de beoordeling komen (deels) gehonoreerd tot aan de vraag is voldaan. De overige aanvragen worden geweigerd omdat die onvoldoende toegevoegde waarde hebben.

Artikel 13 Kunnen we afwijken van deze regels?

We kunnen afwijken van deze regels als we vinden dat het toepassen van de regels een onredelijke uitkomst heeft voor de gemeente of de subsidieontvanger.