Subsidieregeling onderwijsachterstandenbeleid 2020

1. Het VVE punt komt voor subsidie in aanmerking met betrekking tot:

• a.

  informatievoorziening VVE;

• b.

  toeleiding VVE;

• c.

  coördinatie en afstemming VVE;

• d.

  scholing en bijeenkomsten VVE;

• e.

  monitoring VVE;

• f.

  coördinatie activiteiten ter versterking van VVE en een educatief thuismilieu voor VVE kinderen.

2. De aanvraag omvat in ieder geval:

• a.

  een omschrijving van de activiteiten waarvoor de subsidie wordt gevraagd, zoveel mogelijk gespecificeerd naar aard, omvang, doelgroep, plaats, frequentie en duur, organisaties waarmee, zo mogelijk wijkgericht, samengewerkt gaat worden en verwacht aantal deelnemers;

• b.

  een gespecificeerde begroting waaruit duidelijk blijkt hoeveel subsidie zij verwacht nodig te hebben voor het uitvoeren van de onder a. bedoelde activiteiten en wat eventueel de deelnemersbijdrage en de bijdrage van andere organisaties is.

1. Schoolbesturen kunnen voor het primair onderwijs voor schakelklassubsidie in aanmerking komen voor de BRIN-nummers met een achterstandsscore groter of gelijk aan 100 indien:

• a.

  de doelgroep bestaat uit leerlingen met een taalachterstand van minimaal één jaar. Voor de selectie van de leerlingen wordt als richtlijn gebruik gemaakt van de lijst met criteria van 1801 jeugd & onderwijsadvies, die ieder jaar met het evaluatieverslag wordt toegestuurd;

• b.

  ouders van aan de schakelklas deelnemende kinderen een contract ondertekenen en aan hen een ouderprogramma wordt aangeboden;

• c.

  programmaonderdelen van de schakelklas zoveel mogelijk aansluiten op het reguliere onderwijs, maar het accent ligt op taalontwikkeling;

• d.

  de doelgroep minimaal acht uur per week les krijgt in een schakelklas gedurende het schooljaar. Hier hoort vier uur voorbereidingstijd voor de school bij;

• e.

  aan de schakelklas minimaal zes en maximaal vijftien leerlingen per school deelnemen;

• f.

  de school de leerlingen aanmeldt bij, en deelneemt aan, de monitoring door 1801 jeugd & onderwijsadvies;

• g.

  de schakelklasleerkracht deelneemt aan intervisiebijeenkomsten met 1801 jeugd & onderwijsadvies;

• h.

  de school deelneemt aan de jaarlijkse evaluatiebijeenkomst met de gemeente en 1801 jeugd & onderwijsadvies;

2. Het maximum aantal toe te kennen schakelklassubsidies per BRIN-nummer is afhankelijk van de achterstandsscore op 1 oktober 2021. Is deze achterstandsscore:

• -

  groter dan of gelijk aan 100 en kleiner dan 150: maximaal één schakelklassubsidie

• -

  groter dan of gelijk aan 150 en kleiner dan 250: maximaal twee schakelklassubsidies

• -

  groter dan of gelijk aan 250 en kleiner dan 350: maximaal drie schakelklassubsidies

• -

  groter dan of gelijk aan 350 en kleiner dan 450: maximaal vier schakelklassubsidies

• -

  groter dan of gelijk aan 450 en kleiner dan 550: maximaal vijf schakelklassubsidie

• -

  groter dan of gelijk aan 550 en kleiner dan 700: maximaal zes schakelklassubsidies

• -

  groter dan of gelijk aan 700 en kleiner dan 850: maximaal zeven schakelklassubsidies

• -

  groter dan of gelijk aan 850 en kleiner dan 1000: maximaal acht schakelklassubsidies

• -

  groter dan of gelijk aan 1000: maximaal negen schakelklassubsidies

3. De volgende kosten komen voor subsidie in aanmerking:

Per schakelklas: de aanstelling van een deeltijd schakelklasleerkracht voor twaalf uur per week plus een ouderprogramma.

Voor de aanstelling van een deeltijd schakelklasleerkracht wordt € 21.880,00 toegekend en voor een ouderprogramma € 1.500,00.

4. De schakelklassubsidieaanvraag geschiedt door middel van het door de gemeente Gouda vastgestelde aanvraagformulier.

5. 1801 jeugd & onderwijsadvies komt in aanmerking voor subsidie voor de volgende kosten:

• -

  ondersteuning van schakelklasleerkrachten bij selectie van leerlingen, opstellen en uitvoeren van het curriculum en evaluatie;

• -

  scholing- en intervisiebijeenkomsten;

• -

  opstellen en uitvoeren van de monitor;

• -

  inhoudelijke ondersteuning projectgroep-bijeenkomsten;

• -

  ondersteuning bij het vormgeven van een visie op meertaligheid van de school.

Artikel 3, tweede lid, is van overeenkomstige toepassing.

1. Stedelijke organisaties zonder winstoogmerk kunnen in aanmerking komen voor subsidie voor collectieve voorzieningen, indien:

• a.

  zij activiteiten uitvoeren die de ontwikkeling van kinderen met (risico op) een onderwijsachterstand zodanig stimuleren dat hun kansen op een goede schoolloopbaan en maatschappelijke carrière worden vergroot;

• b.

  de activiteiten institutie-overstijgend zijn en aanvullend ten opzichte van het aanbod van scholen en kinderopvangorganisaties voor de doelgroep;

• c.

  het accent van de activiteiten op taalontwikkeling ligt;

• d.

  zij, waar mogelijk, wijkgericht samenwerken met scholen en/of kinderopvangorganisaties ten behoeve van de doelgroep.

2. De aanvraag omvat in ieder geval:

• a.

  een omschrijving van de activiteiten waarvoor de subsidie wordt gevraagd, zoveel mogelijk gespecificeerd naar aard, omvang, doelgroep, plaats, frequentie en duur, organisaties waarmee, zo mogelijk wijkgericht, samengewerkt gaat worden en verwacht aantal deelnemers;

• b.

  een gespecificeerde begroting waaruit duidelijk blijkt hoeveel subsidie de aanvrager verwacht nodig te hebben voor het uitvoeren van de onder a. bedoelde activiteiten en wat eventueel de deelnemersbijdrage en de bijdrage van andere organisaties is;

• c.

  indien voor de eerste maal subsidie wordt aangevraagd worden de geldige statuten overgelegd met het nummer van de Kamer van Koophandel.

1. Het subsidieplafond voor deze regeling wordt door het college vastgesteld en bekend gemaakt. Voor reserveringen, waaruit lopende het boekjaar subsidies kunnen worden aangevraagd, kunnen aparte deelsubsidieplafonds worden vastgesteld door het college.

2. Zodra vaststaat dat een verlaging van het subsidieplafond noodzakelijk is, wordt dit vastgesteld en bekendgemaakt. Dit kan gevolgen hebben voor de toekenning van de aangevraagde subsidies voor het volgende boekjaar.

3. Het college kan mandaat verlenen van de bevoegdheid het subsidieplafond te wijzigen.

1. Indien het beschikbare budget niet toereikend is om alle aanvragen te honoreren hanteert de gemeente Gouda onderstaande verdelingsregels.

2. Subsidieaanvragen voor het VVE punt, schakelklassen of onderwijstijdverlenging en 1801 jeugd & onderwijsadvies op grond van de artikelen 3, 4 en 5 hebben prioriteit boven subsidieaanvragen voor collectieve voorzieningen op grond van artikel 6.

3. Subsidieaanvragen voor collectieve voorzieningen, die zijn ontplooid in de voorgaande jaren en die zijn gesubsidieerd vanuit het budget onderwijsachterstandenbeleid, krijgen voorrang boven subsidieaanvragen voor nieuwe collectieve voorzieningen.

1. De thans geldende Subsidieregeling onderwijsachterstandenbeleid vervalt zodra ze is uitgewerkt.

2. Deze subsidieregeling treedt in werking op 1 oktober 2019. Ze is voor het eerst van toepassing op subsidies voor activiteiten die in het jaar 2020 worden uitgevoerd.

3. Op de subsidiëring van voordien uit te voeren activiteiten is de thans geldende Subsidieregeling onderwijsachterstandenbeleid van toepassing.