Nadere regels subsidie toegankelijkheid onderwijsgebouwen

Geldend van 14-09-2017 t/m heden

Intitulé

Burgemeester en wethouders van Meppel;

Gelet op het bepaalde in artikel 2, 8, 9, 11, 20 van de Algemene subsidieverordening Meppel;

BESLUITEN

Vast te stellen: Nadere regels subsidie toegankelijkheid onderwijsgebouwen

Artikel 1 Begripsomschrijving

In deze regels wordt verstaan onder:

  • a.

    Onderwijsgebouw: huisvesting van de school die onder de zorgplicht van de gemeente valt.

  • b.

    Voorziening: een investering of aanpassing aan het onderwijsgebouw die voorziet in het doel van deze subsidieregeling.

Artikel 2 Doel subsidie

Het doel van de subsidie is het toegankelijk maken van onderwijsgebouwen voor mensen met een lichamelijke beperking.

Artikel 3 Doelgroep subsidie

Subsidie op grond van deze nadere regels wordt uitsluitend verstrekt aan schoolbesturen van onderwijs die onder de zorgplicht van de gemeente vallen.

Artikel 4 De aanvraag en beslistermijnen

  • 1.

    De aanvraag moet in ieder geval zijn voorzien van de volgende gegevens:

    • a.

      Gegevens schoolbestuur

    • b.

      Gegevens van de betreffende school

    • c.

      Onderbouwing van de voorziening waar een subsidie voor gevraagd wordt

    • d.

      De aanleiding/noodzaak van de voorziening

    • e.

      Een factuur of offerte ter verantwoording van de te maken/gemaakte kosten

  • 2.

    Voor het indienen van een aanvraag gelden de volgende termijnen:

    Uitvoeringsperiode Uiterlijke indieningsdatum

  • -

    1 januari 2016 – 1 oktober 2017 1 oktober 2017

  • -

    1 oktober 2017 – 1 oktober 2018 1 mei 2018

  • -

    1 oktober 2018 – 1 oktober 2019 1 mei 2019

  • -

    1 oktober 2019 – 1 oktober 2020 1 mei 2020

  • -

    1 oktober 2020 – 31 december 2021 1 mei 2021

    • 3.

      Het college beslist binnen acht weken na de uiterlijke indieningsdatum als bedoeld in het tweede lid. Deze termijn kan eenmaal voor een periode van vier weken worden verlengd.

Artikel 5 Toetsingscriteria

Een aanvraag voor een subsidie kan worden verleend indien:

  • a.

    Het een voorziening betreft die bijdraagt aan het toegankelijk maken van onderwijsgebouwen.

  • b.

    Het een voorziening betreft voor het toegankelijk maken van algemene ruimten binnen een onderwijsgebouw.

  • c.

    Het kosten betreffen voor aanschaf en aanbrengen van de voorziening en geen kosten van onderhoud of vervanging van een voorziening.

  • d.

    Er een aanleiding voor de voorziening bestaat, omdat

    • -

      er een belemmering wordt ervaren in het gebruik of

    • -

      het is onderdeel van een groter uitgevoerde verbouwing waarbij het efficiënter is het onderdeel toegankelijkheid direct mee te nemen.

Artikel 6 Hoogte van de subsidie

De subsidie bedraagt 50% van de gemaakte kosten voor een voorziening met een maximumbedrag van €15.000.

Artikel 7 Weigeringsgronden

  • 1. De subsidie kan worden geweigerd op grond van de artikelen 4:25 en 4:35 van de Algemene wet bestuursrecht en artikel 11 van de Algemene subsidieverordening Meppel.

  • 2. Een subsidieaanvraag die niet voldoet aan de toetsingscriteria in deze nadere regels wordt geacht in strijd te zijn met het gemeentelijk beleid en kan om die reden op grond van artikel 11, onder e, Algemene subsidieverordening Meppel worden geweigerd.

Artikel 8 Verlenen en vaststellen subsidie

  • 1. Subsidies kunnen in één keer worden verleend en vastgesteld, tenzij in de beschikking tot subsidieverlening een andere wijze van subsidievaststelling is vermeld.

  • 2. In geval van gelijktijdige verlening en vaststelling is verantwoording achteraf niet nodig. Wel kan binnen 3 jaar na de vaststelling van de subsidieontvanger een overzicht van aangebrachte voorzieningen en de hieraan verbonden uitgaven worden opgevraagd.

Artikel 9 Looptijd

Deze regeling loopt tot en met 31 december 2021.

Artikel 10 Hardheidsclausule

Het college kan gelet op het belang van de subsidieontvanger afwijken van de bepalingen van deze regeling als dit naar haar oordeel tot onbillijkheden of bijzondere hardheid zou leiden. Het van toepassing verklaren van deze bepaling wordt gemotiveerd in het besluit.

Artikel 11 Inwerkingtreding

Deze nadere regels treden 8 dagen na bekendmaking in werking.

Aldus vastgesteld door burgemeester en wethouders van Meppel op 29 augustus 2017,

De secretaris, de burgemeester,

Toelichting

Artikel 4

Het eerste jaar geldt een afwijkende indieningstermijn. Aan schoolbesturen wordt de mogelijkheid geboden in 2017 een aanvraag in te dienen die maximaal terug gaat naar 1 januari 2016.

Er is geen standaard aanvraagformulier beschikbaar gesteld. Het schoolbestuur kan een aanvraag indienen die minimaal een toelichting bevat op de onderdelen genoemd in dit artikel.

Artikel 5

Sub b: een gebruiker moet zich over het algemeen zelfstandig kunnen verplaatsen in het gebouw dus zelfstandig het gebouw en de verdieping kunnen betreden. Subsidie is niet bedoeld om iedere ruimte in het gebouw toegankelijk te maken en dus niet om bijvoorbeeld ieder klaslokaal toegankelijk te maken door het plaatsen van automatische deuropeners.

Sub c: de subsidie is bedoeld voor aanbrengen van nieuwe voorzieningen waardoor de toegankelijkheid van het onderwijsgebouw verbetert. Reguliere onderhoudskosten of kosten van het vervangen van reeds bestaande voorzieningen komen niet aanmerking voor subsidie.

Sub d: voor het effectief gebruik van de middelen wordt er geen subsidie verstrekt als er geen aanleiding is voor de investering. Het ervaren van belemmeringen door gebruikers maakt aanpassing van het gebouw noodzakelijk. Ook kan een aanleiding zijn dat het efficiënter en goedkoper is toegankelijkheidsvoorzieningen direct mee te nemen in een geplande verbouwing. Latere aanpassing (bijv. doordat een rolstoelafhankelijke leerling op school komt) kan dan meer werk en uitgaven met zich mee brengen. De mogelijkheid tot latere aanpassing wordt meegenomen in de afweging.

Artikel 6

Schoolbesturen zijn formeel verantwoordelijk voor onderhoud en aanpassing van gebouwen. De gemeente ziet het toegankelijk maken van gebouwen echter als gedeelde verantwoordelijkheid, omdat het gebouwen zijn met een maatschappelijke functie. Met de vorm van cofinanciering nemen schoolbestuur en gemeente hierin gezamenlijk de verantwoordelijkheid.